МАОУ Гуманитарный лицей
Образование и наука 25015 - 40000
Сфера
Образование и наука
Должность
педагог-психолог
Опыт в данной должности
От 1 до 3 лет
Форма занятости
постоянная
Тип занятости
полная
- Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения.
- Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка.
- Гармонизация социальной сферы лицея и осуществление превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
- Определение факторов, препятствующих развитию личности обучающихся, и принятие мер по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного).
- Оказание консультативной помощи обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
- Проведение психологической диагностики с использованием современных образовательных технологий.
- Составление психолого-педагогических заключений по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива в проблемах личностного и социального развития обучающихся.
- Ведение документации по установленной форме, использование её по назначению.
- Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся.
- Способствование развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
- Психологическая поддержка творчески одарённых обучающихся, содействие их развитию и организации развивающей среды. диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям.
Условия:
5/2 в неделю. Ненормированный рабочий день. Ставка (36 часов в неделю).
Обязанности:
- оказание психологической и консультативной помощи обучающимся
- коррекционная работа с обучающимися
- консультации родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития